目录
理论研究
小学教育专业师范功力养成体系构建与实践——以广西民族师范学院为例王波平;4-8+41
教师学习力:基本内涵、构成要素和培育路径黄孝山;周自波;9-13
我国教师知识权威研究的热点、趋势及展望——基于CiteSpace的可视化分析张悦;田友谊;14-21实践探索
基于创新型人才培养的行政管理专业案例教学质量影响因素探析定明捷;王远伟;石燕芳;22-30
基于“就业能力发展计划”的师范生就业能力诊断探究陈丽虹;31-34+54院校治理
高校行政管理人员绩效考核办法研究与探索——基于新加坡南洋理工大学的启示王斌;王锋;35-41
“双一流”背景下区域高校教师资源配置的差异分析叶冲;42-47课程教学
信息化背景下高校思想政治理论课互动式教学研究霍慧新;51-54
基于论证的大学英语议论文写作实验研究廖梦麟;廖元锡;55-58国际视域
国外教师养老金制度及对我国的启示常亚欢;付卫东;62-68
从日本诺奖的师承关系看研究生教育的师生关系黄明福;陈佳丽;69-73
国外职前科学教师的批判性思维培养模式及启示符吉霞;王祖浩;74-81理想信念
新时期加强高校青年教师理想信念教育的思考赵飞;82-88
教师教学信念的发展道路:走向开放还是保守?——师范生与在职教师的教师教学信念比较黄磊;杨琳;李文昊;89-97信息与资料
以赛促教 示范引领 华中师大举行第十届青年教师教学竞赛决赛98
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