曾用刊名：高师函授学刊;高等函授学报(哲学社会科学版)
期刊介绍
《教师教育论坛》是由教育部主管，华中师范大学主办，国内外公开出版发行的教育类别期刊。本刊以“研究教育问题，关注教师成长”为办刊宗旨，并将始终聚焦教师教育，服务教师教育。2015年《教师教育论坛》正式分为高教版和普教版。高教版开设有“政策研究”“专业发展”“教师培训”“师德透视”“课程教学”“调研报告”“国际视域”“博士论坛”“特别访谈”“专题研究”“教育随笔”“品书荐书”等栏目。普教版开设有“名家访谈”“专题报道”“热点争鸣”“政策资讯”“专业发展”“师德透视”“教师培训”“课程教学”“调研报告”“国际视域”“校长论坛”“教育随笔”“来稿精撷”“品书荐书”“名师风采”等栏目。查看详情

《教师教育论坛》投稿须知
《教师教育论坛》(ISSN 2095-5995 CN42-1846/G4)是由教育部主管，华中师范大学主办的教师教育类学术期刊。刊物以“研究教育问题，关注教师成长”为办刊宗旨，围绕各级各类教师教育发展需要，追踪教师教育研究热点，拓展教师学术视野，增强教师专业技能，提升教师思想境界，搭建教师交流平台。
2015年《教师教育论坛》正式分为高教版和普教版。《教师教育论坛》（普教版）面向基础教育发展与改革，力求促进中小学教师专业发展，努力打造全国一流的、兼具实践性、指导性、学术性和创新性的基础教师教育研究学术平台。
《教师教育论坛》（普教版）开设有“名家访谈”、“专题报道”、“特别关注”、“政策研究”、“专业发展”、“师德透视”、“教师培训”、“课程教学”、“调研报告”、“国际视域”、“校长论坛”、“专栏随笔”、“来稿精撷”、“评书荐书”及“人物画廊”等栏目。2015年刊物将特别关注中小学教育信息化与课堂教学改革、翻转课堂、首席教师及教师团队培养与成长、班级管理与建设、教师研修与研训、教师教育国际前沿等议题，热忱欢迎一线中小学教师、管理者、教研员和教育专家学者不吝赐稿。编辑部还将根据当前教师教育领域的热点、难点问题不定期组织各种专题研究。
《教师教育论坛》（普教版）投稿须知：
1.来稿要求：论点明确、论据充分、表达流畅、数据准确，有一定创新性。
2.来稿字数：一般以3000～5000为宜，投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。纸质来稿请寄武汉市洪山区珞喻路152号，邮政编码430079，《教师教育论坛》编辑部（华中师范大学校内，华中师范大学出版社对面）收。
3.作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。作者须附简介，包括姓名、性别、籍贯、工作单位、职称、职务、学历、主要研究方向、地址、邮编、联系电话、电子邮箱。基金项目应注明资助单位、项目名称和项目编号。
4. 摘要和关键词：所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。
5.标题层次：一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1，2， ……”来标识，四级标题用“（1）、（2）、……”来标识。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。
6.计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。
7.参考文献为作者亲自阅读、公开发表过的文献，只选主要的列入，采用顺序编码制著录，按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号，列于文末，并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。为保证论文学术水平和编辑质量，具体书写格式务必参照GB/T7714-2005《文后参考文献著录规则》的要求。
8.注释是对文章题名、作者及文内某一特定内容的进一步解释和补充说明，题名、作者注置于当页页脚，文内有关特定内容注可夹在文内（加圆括号），也可置于当页页脚；注释序号用带圆括号的阿拉伯数字。
9.来稿声明：超过3个月没有收到用稿通知（一般使用电子邮件通知），作者可自行处理或另投他刊，未被录用的稿件一般不退稿，请自留底稿。